![我的E政府 [另開新視窗]](/images/egov.png)
貳、勞動權益桌遊（含桌遊教案）
- 發布科室：勞動教育文化科
一、《Why工作How生活》勞動權益桌遊介紹 勞動局致力於推動勞動教育校園扎根，因應108新課綱強調素養導向的課程與教學方式，開發全臺首款以勞動教育為主題的桌上遊戲─《WHY工作HOW生活》，透過「為什麼要工作？」與「如何好好生活？」兩大核心概念貫串遊戲體驗，將勞動關係、勞動權益、職場認識、職涯發展等真實勞動現況融入其中。 遊戲中除設定高齡就業者、懷孕女性、社會新鮮人等不同年齡與性別的多元對象外，也模擬勞動現場可能出現的情境與議題，如公司財務危機、工時過長導致過勞等，更加入組織工會、罷工、申訴等爭取勞動權益之管道，透過真實勞動情境體驗，引導學生對勞動議題進行思辨與反思。 本款桌遊已於108年底發送至本市各高中職學校，歡迎學校單位及教師於教學現場踴躍使用，帶領學生體驗真實勞動現場，加深學生對勞動議題的思辨能力，進而建立正確勞動知能。 在遊戲中，玩家扮演企業中的總經理及員工等不同角色，總經理負責公司營運績效及員工管理、員工則須完成總經理所交付的工作。然而，在工作之外，每個人仍在各自的生活中扮演著不同角色、有著不同的人生目標。 而你，則需要思考怎麼在有限的時間裡，認真工作、好好生活，逐步走向自己的幸福人生。遊戲結束時，順利完成自己人生目標的玩家將成為贏家。本遊戲可供4~6人遊玩，遊戲時間約為1小時。 為進一步將勞動教育再向下扎根，並持續推動本局勞動權益桌遊作為校園勞動教育輔助教具，於收集各方使用意見後，111年改版推出以國中生為對象之「工作How薪情」勞動權益桌遊，並規劃入校推廣方案，讓本市國、高中職學生可以藉由擬真體驗的學習方式，及早認識職場現況與勞動權益。 為協助教師有效運用桌遊，本局依遊戲內容、角色及情境，並保留遊戲中所蘊含之勞動內涵，特設計「大班玩法」提供教師於課堂上，可使用一盒實體桌遊，在有限的一節課時間內，帶領學生體驗遊戲，並透過學習單的回饋，進行勞動議題的討論與反思。 為協助教師有效運用勞動桌遊，啟發學生對勞動議題進行思辨，勞動局依遊戲內容、遊戲角色及情境，將遊戲中所蘊含之勞動內涵，搭配108新課綱勞動主題內容，並整合相關資源，自行設計並編製「勞動議題大探索」，將抽象勞動概念具體化，提供教師授課使用，引導教師帶領學生觀察、體驗生活周遭勞動事件及職場現況，並結合勞動法令知識，協助教師將多元勞動議題融入課程教學。 另為推廣及普及上開兩款桌遊成為國、高中職校園勞動教育輔助教具，本局邀請曾參與本局兩款桌遊開發並使用之現職國、高中職教師，將桌遊現場教學經驗與流程方法教案化後，提供活動講師於教學現場立即使用。 如欲體驗本局開發之桌遊，請填具「勞動權益桌遊借用申請單」，洽本局辦理借用事宜。
二、《工作How薪情》勞動權益桌遊介紹
三、勞動權益桌遊教案
勞動權益桌遊教案：
四、勞動權益桌遊借用資訊
